{"id":25869,"date":"2024-07-23T07:40:24","date_gmt":"2024-07-23T13:40:24","guid":{"rendered":"https:\/\/trymata.com\/blog\/o-que-e-pesquisa-avaliativa-definicao-metodo-e-exemplos\/"},"modified":"2025-03-27T08:06:53","modified_gmt":"2025-03-27T14:06:53","slug":"o-que-e-pesquisa-avaliativa-definicao-metodo-e-exemplos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/trymata.com\/pt-br\/blog\/o-que-e-pesquisa-avaliativa-definicao-metodo-e-exemplos\/","title":{"rendered":"O que \u00e9 pesquisa avaliativa? Defini\u00e7\u00e3o, m\u00e9todo e exemplos"},"content":{"rendered":"<p>A cria\u00e7\u00e3o de produtos, aplicativos e sites, todos os dias, torna-se um desafio em que diferentes metodologias devem coexistir para proporcionar um resultado ideal. Com tudo isso, a pesquisa avaliativa surgiu como uma ferramenta crucial para avaliar a efic\u00e1cia do programa e orientar melhorias estrat\u00e9gicas. Essa abordagem sistem\u00e1tica para medir os resultados e o impacto ajuda as organiza\u00e7\u00f5es a entender o que funciona, o que n\u00e3o funciona e por qu\u00ea. <\/p>\n<p>Ao combinar uma metodologia rigorosa com percep\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas, a pesquisa avaliativa preenche a lacuna entre as estruturas te\u00f3ricas e a implementa\u00e7\u00e3o no mundo real, permitindo que as institui\u00e7\u00f5es otimizem suas interven\u00e7\u00f5es e demonstrem valor para as partes interessadas.<\/p>\n<p>\u00c0 medida que os recursos se tornam cada vez mais limitados e as exig\u00eancias de presta\u00e7\u00e3o de contas aumentam, dominar a arte e a ci\u00eancia da pesquisa avaliativa tornou-se essencial para gerentes de programas, formuladores de pol\u00edticas e l\u00edderes organizacionais. Se quiser saber mais sobre essa metodologia, voc\u00ea veio ao artigo certo. Continue lendo para descobrir os benef\u00edcios e como aplicar essa metodologia em seus projetos.  <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n<h2>O que \u00e9 pesquisa avaliativa?<\/h2>\n<p>A pesquisa avaliativa \u00e9 definida como um m\u00e9todo de pesquisa que avalia o projeto, a implementa\u00e7\u00e3o e os resultados de programas, pol\u00edticas ou produtos.<\/p>\n<p>Seu principal objetivo \u00e9 determinar a efic\u00e1cia, a efici\u00eancia e a relev\u00e2ncia dessas entidades para atingir os objetivos pretendidos. Ao coletar e analisar dados, a pesquisa avaliativa ajuda as partes interessadas a entender se um programa ou interven\u00e7\u00e3o est\u00e1 funcionando como pretendido e onde podem ser feitas melhorias. <\/p>\n<p>Essa forma de pesquisa \u00e9 essencial em v\u00e1rios campos, incluindo educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, servi\u00e7os sociais e neg\u00f3cios, pois fornece percep\u00e7\u00f5es baseadas em evid\u00eancias que informam a tomada de decis\u00f5es e o desenvolvimento de pol\u00edticas.<\/p>\n<p>Na pesquisa avaliativa, o foco geralmente est\u00e1 em medir os resultados em rela\u00e7\u00e3o a crit\u00e9rios ou padr\u00f5es predefinidos, usando m\u00e9todos quantitativos e qualitativos para a coleta de dados.<\/p>\n<p>Os m\u00e9todos quantitativos podem incluir pesquisas, testes padronizados ou an\u00e1lise estat\u00edstica, que fornecem dados num\u00e9ricos sobre os resultados do programa.<\/p>\n<p>Os m\u00e9todos qualitativos, como entrevistas, grupos de foco e observa\u00e7\u00f5es, oferecem percep\u00e7\u00f5es mais profundas sobre as experi\u00eancias e perspectivas dos participantes. A combina\u00e7\u00e3o desses m\u00e9todos permite que os pesquisadores apresentem uma vis\u00e3o hol\u00edstica do impacto de um programa, identificando tanto os pontos fortes quanto as \u00e1reas que precisam ser melhoradas. <\/p>\n<p>Um aspecto essencial da pesquisa avaliativa \u00e9 sua natureza c\u00edclica. N\u00e3o se trata de uma atividade \u00fanica, mas de um processo cont\u00ednuo que requer avalia\u00e7\u00e3o e ajustes cont\u00ednuos. Esse processo iterativo envolve a defini\u00e7\u00e3o de objetivos claros, a coleta e a an\u00e1lise de dados, a interpreta\u00e7\u00e3o das descobertas e a elabora\u00e7\u00e3o de recomenda\u00e7\u00f5es para aprimoramento. Ao avaliar e refinar continuamente os programas, as organiza\u00e7\u00f5es podem garantir que eles permane\u00e7am eficazes e atendam \u00e0s necessidades de suas popula\u00e7\u00f5es-alvo. Essa abordagem iterativa tamb\u00e9m promove a responsabilidade e a transpar\u00eancia, pois fornece um rastro documentado de evid\u00eancias que sustentam o desempenho e os ajustes do programa ao longo do tempo.    <\/p>\n<p>Por exemplo, considere uma interven\u00e7\u00e3o de sa\u00fade p\u00fablica com o objetivo de reduzir as taxas de obesidade infantil em uma comunidade. Um estudo de pesquisa avaliativa sobre essa interven\u00e7\u00e3o come\u00e7aria definindo objetivos espec\u00edficos e mensur\u00e1veis, como uma redu\u00e7\u00e3o de 10% nas taxas de obesidade em dois anos. Em seguida, os pesquisadores coletariam dados de linha de base sobre os atuais \u00edndices de obesidade, h\u00e1bitos alimentares e n\u00edveis de atividade f\u00edsica das crian\u00e7as da comunidade. Durante a interven\u00e7\u00e3o, eles coletariam dados em v\u00e1rios pontos para avaliar o progresso.   <\/p>\n<p>Os dados quantitativos podem incluir medi\u00e7\u00f5es de IMC e pesquisas sobre ingest\u00e3o de alimentos, enquanto <a class=\"wpil_keyword_link\" title=\"dados qualitativos\" href=\"https:\/\/trymata.com\/blog\/what-is-qualitative-data\/\" data-wpil-keyword-link=\"linked\" data-wpil-monitor-id=\"349\">os dados qualitativos<\/a> podem envolver entrevistas com pais e professores sobre suas percep\u00e7\u00f5es da efic\u00e1cia do programa. Ao analisar esses dados, os pesquisadores podem determinar se a interven\u00e7\u00e3o est\u00e1 no caminho certo para atingir suas metas, identificar quaisquer barreiras ao sucesso e fazer recomenda\u00e7\u00f5es fundamentadas de ajustes para melhorar os resultados. <\/p>\n<h3 class=\"whitespace-pre-wrap break-words\">Os aplicativos comuns incluem:<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-24921 size-full\" src=\"https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/common-applications-of-evaluative-research.jpg\" alt=\"aplica\u00e7\u00f5es comuns de pesquisa avaliativa\" width=\"2049\" height=\"1152\" srcset=\"https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/common-applications-of-evaluative-research.jpg 2049w, https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/common-applications-of-evaluative-research-300x169.jpg 300w, https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/common-applications-of-evaluative-research-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/common-applications-of-evaluative-research-768x432.jpg 768w, https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/common-applications-of-evaluative-research-50x28.jpg 50w, https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/common-applications-of-evaluative-research-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/common-applications-of-evaluative-research-1280x720.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 2049px) 100vw, 2049px\" \/><\/p>\n<ul class=\"[&amp;:not(:last-child)_ul]:pb-1 [&amp;:not(:last-child)_ol]:pb-1 list-disc space-y-1.5 pl-7\">\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Avalia\u00e7\u00e3o do programa educacional<\/li>\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Avalia\u00e7\u00e3o de interven\u00e7\u00f5es de sa\u00fade p\u00fablica<\/li>\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Revis\u00e3o do programa de servi\u00e7o social<\/li>\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">An\u00e1lise do impacto da pol\u00edtica<\/li>\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Iniciativas de mudan\u00e7a organizacional<\/li>\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Desenvolvimento de produtos e servi\u00e7os<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Principais caracter\u00edsticas da pesquisa avaliativa<\/h2>\n<p>A pesquisa avaliativa tem v\u00e1rias caracter\u00edsticas importantes que a distinguem de outros tipos de pesquisa. Essas caracter\u00edsticas garantem que a pesquisa seja sistem\u00e1tica e objetiva e forne\u00e7a percep\u00e7\u00f5es acion\u00e1veis. Aqui est\u00e3o as principais caracter\u00edsticas da pesquisa avaliativa:  <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-24854 size-full\" src=\"https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Characteristics-of-evaluative-research.jpg\" alt=\"caracter\u00edsticas da pesquisa avaliativa\" width=\"1366\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Characteristics-of-evaluative-research.jpg 1366w, https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Characteristics-of-evaluative-research-300x169.jpg 300w, https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Characteristics-of-evaluative-research-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Characteristics-of-evaluative-research-768x432.jpg 768w, https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Characteristics-of-evaluative-research-50x28.jpg 50w, https:\/\/trymata.com\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Characteristics-of-evaluative-research-1280x720.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1366px) 100vw, 1366px\" \/><\/p>\n<p><strong>1. Abordagem sistem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n<p>Esse processo sistem\u00e1tico envolve etapas claramente definidas, incluindo a defini\u00e7\u00e3o de objetivos, a sele\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos apropriados, a coleta de dados, a an\u00e1lise dos resultados e o relat\u00f3rio das descobertas.<\/p>\n<p><strong>2. Objetivo e imparcial<\/strong><\/p>\n<p>A objetividade \u00e9 a pedra angular da pesquisa avaliativa. Os pesquisadores se esfor\u00e7am para permanecer neutros e imparciais, garantindo que suas descobertas n\u00e3o sejam influenciadas por vieses pessoais ou press\u00f5es externas. Essa objetividade \u00e9 fundamental para a credibilidade da pesquisa, pois as partes interessadas precisam confiar que as conclus\u00f5es tiradas s\u00e3o baseadas em evid\u00eancias e n\u00e3o em no\u00e7\u00f5es ou agendas preconcebidas.  <\/p>\n<p><strong>3. Espec\u00edfico do contexto<\/strong><\/p>\n<p>A pesquisa avaliativa \u00e9 adaptada ao contexto espec\u00edfico em que o programa, a pol\u00edtica ou o produto \u00e9 implementado. Isso significa que a avalia\u00e7\u00e3o considera as caracter\u00edsticas, necessidades e condi\u00e7\u00f5es exclusivas do ambiente e da popula\u00e7\u00e3o que est\u00e1 sendo estudada. As avalia\u00e7\u00f5es espec\u00edficas do contexto fornecem percep\u00e7\u00f5es mais relevantes e acion\u00e1veis, pois levam em conta as circunst\u00e2ncias particulares que podem afetar os resultados.  <\/p>\n<p><strong>4. Focado na utiliza\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>O objetivo final da pesquisa avaliativa \u00e9 fornecer informa\u00e7\u00f5es \u00fateis que possam informar a tomada de decis\u00f5es e aprimorar programas ou pol\u00edticas. Portanto, ela \u00e9 focada na utiliza\u00e7\u00e3o, o que significa que a pesquisa \u00e9 projetada tendo em mente os usu\u00e1rios finais. Isso envolve o envolvimento das partes interessadas em todo o processo, desde a defini\u00e7\u00e3o dos objetivos da avalia\u00e7\u00e3o at\u00e9 a interpreta\u00e7\u00e3o dos resultados e a implementa\u00e7\u00e3o das recomenda\u00e7\u00f5es. Ao se concentrar na utilidade, a pesquisa avaliativa garante que os resultados sejam pr\u00e1ticos e diretamente aplic\u00e1veis para melhorar o objeto do estudo.   <\/p>\n<h2>M\u00e9todo de pesquisa avaliativa: Etapas principais com exemplos<\/h2>\n<p>A pesquisa avaliativa envolve v\u00e1rios est\u00e1gios importantes que garantem a avalia\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica e objetiva de programas, pol\u00edticas ou produtos. Aqui est\u00e3o os principais est\u00e1gios, juntamente com exemplos que ilustram cada etapa: <\/p>\n<ul>\n<li><strong>Planejamento e design<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Nesse primeiro est\u00e1gio, os pesquisadores definem os objetivos da pesquisa avaliativa. Eles tamb\u00e9m determinam os crit\u00e9rios de sucesso e selecionam a metodologia apropriada. <\/p>\n<p>Exemplo: Uma organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos deseja avaliar a efic\u00e1cia de seu programa de aulas particulares ap\u00f3s o hor\u00e1rio escolar. O objetivo aqui \u00e9 determinar se o programa melhora o desempenho acad\u00eamico dos alunos. <\/p>\n<ul>\n<li><strong>Coleta de dados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Os pesquisadores coletam dados quantitativos e qualitativos relevantes para os objetivos da avalia\u00e7\u00e3o. Isso pode envolver pesquisas, entrevistas, observa\u00e7\u00f5es e a coleta de registros ou conjuntos de dados existentes. <\/p>\n<p>Exemplo: Para o programa de refor\u00e7o escolar, os pesquisadores podem coletar dados por meio de testes acad\u00eamicos antes e depois do programa, pesquisas com alunos e pais sobre sua satisfa\u00e7\u00e3o com o programa e entrevistas com professores sobre as mudan\u00e7as observadas no desempenho dos alunos.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>An\u00e1lise de dados<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Nesse est\u00e1gio, os pesquisadores analisam os dados coletados para identificar padr\u00f5es, tend\u00eancias e relacionamentos. Eles usam m\u00e9todos estat\u00edsticos para dados quantitativos e <a class=\"wpil_keyword_link\" title=\"an\u00e1lise tem\u00e1tica\" href=\"https:\/\/trymata.com\/blog\/what-is-thematic-analysis-in-qualitative-research\/\" data-wpil-keyword-link=\"linked\" data-wpil-monitor-id=\"273\">an\u00e1lise tem\u00e1tica<\/a> para dados qualitativos. <\/p>\n<p>Exemplo: Os pesquisadores analisam as pontua\u00e7\u00f5es dos testes para verificar se h\u00e1 uma melhora estatisticamente significativa nas notas dos alunos. Eles tamb\u00e9m analisam as respostas da pesquisa para entender as percep\u00e7\u00f5es dos participantes e realizam uma an\u00e1lise tem\u00e1tica das transcri\u00e7\u00f5es das entrevistas para identificar temas comuns relacionados ao impacto do programa. <\/p>\n<ul>\n<li><strong>Interpreta\u00e7\u00e3o<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Os pesquisadores interpretam os resultados no contexto dos objetivos e crit\u00e9rios de sucesso da avalia\u00e7\u00e3o. Eles consideram se o programa, a pol\u00edtica ou o produto atingiu suas metas e quais fatores contribu\u00edram ou prejudicaram sua efic\u00e1cia. <\/p>\n<p>Exemplo: A an\u00e1lise mostra uma melhora significativa nas pontua\u00e7\u00f5es de matem\u00e1tica, mas nenhuma mudan\u00e7a nas pontua\u00e7\u00f5es de leitura. Pesquisas e entrevistas revelam que os alunos consideraram as sess\u00f5es de tutoria em matem\u00e1tica mais envolventes e alinhadas com o curr\u00edculo, enquanto as sess\u00f5es de leitura foram menos estruturadas. <\/p>\n<ul>\n<li><strong>Relat\u00f3rios e divulga\u00e7\u00e3o<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>As descobertas s\u00e3o transformadas em um relat\u00f3rio de pesquisa que inclui os resultados finais e as recomenda\u00e7\u00f5es baseadas nas descobertas.<\/p>\n<p>Exemplo: O relat\u00f3rio final do programa de tutoria ap\u00f3s as aulas inclui descobertas detalhadas sobre as melhorias no desempenho acad\u00eamico em matem\u00e1tica, a falta de mudan\u00e7as na leitura e o feedback dos participantes. As recomenda\u00e7\u00f5es podem incluir a revis\u00e3o do curr\u00edculo de leitura para torn\u00e1-lo mais envolvente e estruturado. <\/p>\n<ul>\n<li><strong>A\u00e7\u00e3o e acompanhamento<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Com base nos resultados da avalia\u00e7\u00e3o, as partes interessadas tomam medidas para melhorar ou ajustar o programa, a pol\u00edtica ou o produto. Podem ser realizadas avalia\u00e7\u00f5es de acompanhamento para avaliar o impacto dessas mudan\u00e7as. <\/p>\n<p>Exemplo: A organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos decide reformular o curr\u00edculo de tutoria de leitura com base nas recomenda\u00e7\u00f5es. Eles tamb\u00e9m planejam uma avalia\u00e7\u00e3o de acompanhamento depois que o programa revisado for implementado para avaliar sua efic\u00e1cia. <\/p>\n<h2>Pr\u00e1ticas recomendadas para a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas avaliativas em 2025<\/h2>\n<p>A pesquisa avaliativa em 2024 se beneficia dos avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos, das metodologias em evolu\u00e7\u00e3o e de uma maior \u00eanfase em considera\u00e7\u00f5es \u00e9ticas e no envolvimento das partes interessadas.<\/p>\n<p>Aqui est\u00e3o as principais pr\u00e1ticas recomendadas para a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas avaliativas em 2024:<\/p>\n<p><strong>1. Incorporar tecnologia e an\u00e1lise de dados<\/strong><\/p>\n<p>Aproveite a an\u00e1lise avan\u00e7ada de dados, o aprendizado de m\u00e1quina e a IA para aprimorar a coleta, a an\u00e1lise e a interpreta\u00e7\u00e3o de dados. Utilize ferramentas como pain\u00e9is de dados em tempo real, processamento automatizado de dados e an\u00e1lise preditiva para obter insights mais profundos e melhorar a tomada de decis\u00f5es. <\/p>\n<p><strong>2. Garantir padr\u00f5es \u00e9ticos e privacidade de dados<\/strong><\/p>\n<p>Obtenha o consentimento informado, garanta a confidencialidade e cumpra os regulamentos, como o GDPR.<\/p>\n<p><strong>3. Envolva as partes interessadas em todo o processo<\/strong><\/p>\n<p>Envolva as partes interessadas desde o est\u00e1gio de planejamento at\u00e9 a divulga\u00e7\u00e3o dos resultados. Isso inclui benefici\u00e1rios do programa, implementadores, financiadores e formuladores de pol\u00edticas. Suas contribui\u00e7\u00f5es podem ajudar a moldar o foco da avalia\u00e7\u00e3o e garantir que os resultados sejam relevantes e acion\u00e1veis.  <\/p>\n<p><strong>4. Use abordagens de m\u00e9todos mistos<\/strong><\/p>\n<p>Combine m\u00e9todos quantitativos e qualitativos para oferecer uma vis\u00e3o abrangente do programa ou da pol\u00edtica que est\u00e1 sendo avaliada. Os dados quantitativos oferecem evid\u00eancias mensur\u00e1veis dos resultados, enquanto os dados qualitativos fornecem contexto e profundidade para que voc\u00ea entenda o porqu\u00ea e o como por tr\u00e1s desses resultados. <\/p>\n<p><strong>5. Foco em avalia\u00e7\u00f5es espec\u00edficas do contexto<\/strong><\/p>\n<p>Adaptar a avalia\u00e7\u00e3o ao contexto espec\u00edfico do programa ou da pol\u00edtica. Considere os fatores culturais, econ\u00f4micos e sociais que podem influenciar os resultados e a relev\u00e2ncia da avalia\u00e7\u00e3o. <\/p>\n<p><strong>6. Promover a transpar\u00eancia e a responsabilidade<\/strong><\/p>\n<p>Manter a transpar\u00eancia no processo de avalia\u00e7\u00e3o, documentando claramente os m\u00e9todos, as fontes de dados e as t\u00e9cnicas anal\u00edticas. Compartilhe os resultados positivos e negativos para oferecer uma vis\u00e3o equilibrada da efic\u00e1cia do programa. <\/p>\n<p><strong>7. Projetos de avalia\u00e7\u00e3o iterativos e adaptativos<\/strong><\/p>\n<p>Use abordagens iterativas e adaptativas que permitam ajustes cont\u00ednuos com base em descobertas provis\u00f3rias. Isso pode ajudar a responder a problemas emergentes e a melhorar o programa em tempo real. <\/p>\n<p><strong>8. Capacita\u00e7\u00e3o e treinamento<\/strong><\/p>\n<p>Investir em capacita\u00e7\u00e3o e treinamento para avaliadores e partes interessadas. Certifique-se de que eles tenham as habilidades e os conhecimentos necess\u00e1rios para realizar avalia\u00e7\u00f5es rigorosas e interpretar os resultados com precis\u00e3o. <\/p>\n<p><strong>9. Avalia\u00e7\u00e3o longitudinal e cont\u00ednua<\/strong><\/p>\n<p>Considere abordagens de avalia\u00e7\u00e3o longitudinal e cont\u00ednua para acompanhar os impactos de longo prazo dos programas e pol\u00edticas. Isso fornece insights sobre sustentabilidade e efic\u00e1cia de longo prazo. <\/p>\n<p><strong>10. Integrar sustentabilidade e escalabilidade<\/strong><\/p>\n<p>Avaliar n\u00e3o apenas o impacto imediato, mas tamb\u00e9m a sustentabilidade e a escalabilidade dos programas e pol\u00edticas. Avalie como eles podem ser mantidos e expandidos ao longo do tempo para beneficiar uma popula\u00e7\u00e3o maior. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A cria\u00e7\u00e3o de produtos, aplicativos e sites, todos os dias, torna-se um desafio em que&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":24507,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[845],"tags":[],"class_list":["post-25869","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nao-categorizado"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>O que \u00e9 pesquisa avaliativa? 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